從 "要我學" 到 "我要學"：伴魚用傳統文化點燃孩子學習熱情

"從來沒想過，孩子會主動要求 ' 媽媽，今天讀《文化中國》英語故事吧！'" 南京家長趙女士的驚喜，源于伴魚閱讀營的 "文化吸引力"—— 將《盤古開天辟地》《女媧補天》等神話故事改編為英語繪本，搭配精美插圖與音頻，讓孩子在聽故事中自然吸收語言。

伴魚的中國主題讀物不僅是語言教材，更是文化啟蒙載體：

《年獸來了》繪本中，孩子學習鞭炮、壓歲錢時，理解春節驅邪納福的習俗；

《二十四節氣歌》英語版中，韻律表達讓孩子感受節氣文化的詩意；

家長反饋，參與伴魚課程后，孩子不僅英語表達更自然，對傳統文化的興趣也顯著提升：有的主動繪制 "中國節日手抄報"，有的用積木搭建 "莫高窟" 并嘗試講解。伴魚閱讀營負責人陳陽表示："這正是我們希望看到的 —— 讓文化認同與語言學習相互促進。"伴魚閱讀營證明，當孩子對學習內容產生情感共鳴，學習便成為自主行為。

關于伴魚，“雙減”前，伴魚已跑入少兒英語第一梯隊，在線教育賽道，人聲鼎沸不再，外部融資渠道變窄，伴魚曾經的對手，還活躍的，寥寥無幾。伴魚想做中長期教育。政策在變，做產品的核心邏輯沒變，即打造極致的陪伴式個性化教育。雙減后，伴魚量產爆款，其中包括伴魚閱讀營和伴魚智學，經過兩年的市場打磨，閱讀營項目目前穩居英文閱讀賽道“頭把交椅”。伴魚智學“AI私教”是國內首個覆蓋“學、練、測、評、復”全鏈路的AI教育解決方案。做教育產品，沒有捷徑，就是腳踏實地，做好功能，滿足用戶需求。

關鍵詞：