嘰里呱啦AI開口神器破局 “啞巴英語”

在國內(nèi)兒童英語啟蒙領(lǐng)域，“學了不敢說、說了不地道” 的 “啞巴英語” 難題長期困擾著千萬家庭。近日，知名兒童英語啟蒙品牌嘰里呱啦宣布英語體系課全面升級，其重磅推出的 “開口神器” 憑借 AI 技術(shù)與場景化學習的深度融合，為破解這一難題提供了全新解決方案，引發(fā)教育界與家長群體的廣泛關(guān)注。

作為此次升級的核心，“開口神器” 的設(shè)計直指中國孩子口語學習的痛點 —— 缺乏真實交流場景與個性化引導。嘰里呱啦教研團隊深耕十余年，基于 6000 萬家庭的啟蒙經(jīng)驗，精準捕捉到中國孩子 “被動跟讀易、主動表達難” 的學習特性，創(chuàng)新性地將 AI 科技與 100 多個高頻生活場景綁定，構(gòu)建了 “任務(wù)驅(qū)動式” 對話體系。

走進 “開口神器” 的學習場景，孩子不再是機械重復單詞或句子的 “復讀機”，而是真實語境中的 “參與者”。在美術(shù)教室場景中，孩子需要幫助動畫角色 “瞌睡熊” 尋找蠟筆，過程中必須用英語清晰表達想法才能完成口語任務(wù)；在超市購物場景里，他們要為 “呱呱家族” 成員挑選水果，完成采購任務(wù)。這些場景覆蓋家庭、學校、公共場所等孩子日常接觸的核心領(lǐng)域，讓語言表達與生活需求自然掛鉤。

針對低齡兒童 “開口難” 的初始障礙，“開口神器” 特別設(shè)計了動畫學伴示范功能。當孩子面對對話任務(wù)猶豫時，嘰里呱啦IP角色“包子姐姐” 會先演示標準表達，再通過引導鼓勵孩子模仿。這種 “示范 - 引導 - 自主” 的階梯式設(shè)計，幫助眾多孩子從 “不敢說” 過渡到 “主動說”。

值得關(guān)注的是，“開口神器” 并非孤立的練習工具，而是嵌入完整學習閉環(huán)的核心環(huán)節(jié)。每日課程包含 “輸入（動畫結(jié)合外教精講）- 練習（場景對話）- 輸出（AI 評測）” 三步，每周則通過智能復習系統(tǒng)強化高頻場景表達。

從 “學英語” 到 “用英語”，嘰里呱啦的此次升級正在重新定義兒童口語學習的方式。正如嘰里呱啦創(chuàng)始人許可欣所言：“我們不追求孩子會背多少單詞，而是希望他們在日常生活中，能像使用母語一樣自然地用英語表達，這才是英語啟蒙的核心價值。”

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