伴魚(yú)Tina大王：暑假 2 小時(shí)，抵過(guò) 7 年補(bǔ)習(xí)班的底層邏輯！

為什么克拉申的 “3 點(diǎn)法則” 如此有效？用數(shù)據(jù)說(shuō)話：

? 時(shí)間維度：普通學(xué)生每年課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)約 60 小時(shí)（每周 1.5 小時(shí) ×40 周），暑假 30 天 60 小時(shí)直接追平 1 年進(jìn)度

? 效率維度：被動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，大腦吸收率低；主動(dòng)沉浸時(shí)，吸收率提升。

? 情感維度：無(wú)壓力學(xué)習(xí)會(huì)激活大腦獎(jiǎng)賞回路，讓孩子越學(xué)越上癮，形成良性循環(huán)

具體到操作層面，伴魚(yú)Tina大王給家長(zhǎng) 3 個(gè)落地建議：

建立 “英語(yǔ)充電站”：在書(shū)房設(shè)置專(zhuān)屬角落，放上孩子喜歡的動(dòng)畫(huà)周邊、分級(jí)讀物、音頻播放器

實(shí)行 “家長(zhǎng)消失計(jì)劃”：每天固定 2 小時(shí)，家長(zhǎng)出門(mén)散步或做家務(wù)，徹底退出孩子的學(xué)習(xí)空間

記錄 “魔法時(shí)刻”：讓孩子每天寫(xiě)下最感興趣的英語(yǔ)表達(dá)（如動(dòng)畫(huà)里的新詞），開(kāi)學(xué)后做成 “暑假成就手冊(cè)”

這樣做的孩子，開(kāi)學(xué)后會(huì)帶著 “我靠自己學(xué)了很多” 的成就感，這種內(nèi)在動(dòng)力，才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最持久的燃料。

關(guān)于伴魚(yú)，“雙減”前，伴魚(yú)已跑入少兒英語(yǔ)第一梯隊(duì)，在線教育賽道，人聲鼎沸不再，外部融資渠道變窄，伴魚(yú)曾經(jīng)的對(duì)手，還活躍的，寥寥無(wú)幾。伴魚(yú)想做中長(zhǎng)期教育。政策在變，做產(chǎn)品的核心邏輯沒(méi)變，即打造極致的陪伴式個(gè)性化教育。

雙減后，伴魚(yú)量產(chǎn)爆款，其中包括伴魚(yú)閱讀營(yíng)和伴魚(yú)智學(xué)，經(jīng)過(guò)兩年的市場(chǎng)打磨，閱讀營(yíng)項(xiàng)目目前穩(wěn)居英文閱讀賽道“頭把交椅”。伴魚(yú)智學(xué)“AI私教”是國(guó)內(nèi)首個(gè)覆蓋“學(xué)、練、測(cè)、評(píng)、復(fù)”全鏈路的AI教育解決方案。做教育產(chǎn)品，沒(méi)有捷徑，就是腳踏實(shí)地，做好功能，滿足用戶需求。

因材施教、助力成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都能綻放出獨(dú)特的光芒。伴魚(yú)團(tuán)隊(duì)十年如一日打造真正個(gè)性化的教育科技產(chǎn)品，不論是伴魚(yú)繪本、伴魚(yú)一對(duì)一，還是伴魚(yú)閱讀營(yíng)、伴魚(yú)智學(xué)，都獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生們的信任與熱愛(ài)。我們始終堅(jiān)信：教育的溫度，藏在 “個(gè)性化” 的細(xì)節(jié)里。

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